Немецкий язык. Второй иностранный язык: учебник для 9 класса общеобразовательных организаций

ФГОС
ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА

Н. Д. Гальскова, Д. К. Бартош, М. В. Харламова

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
Второй иностранный язык

Учебник для 9 класса
общеобразовательных организаций

Допущено 
Министерством просвещения Российской Федерации

Соответствует
Федеральному государственному 
образовательному стандарту

Москва
«Русское слово»
2021

УДК 373.167.1:811.112.2*09(075.3)
ББК 81.2Нем-9
 
Г17

Учебник включён в Федеральный перечень учебников в соответствии с приказом 
Министерства просвещения Российской Федерации от 23 декабря 2020 года № 766.

Эксперты:
Базина Н.В., Болдова Т.А., Ивлиева О.В., Науменко О.С.

Авторы:
Гальскова Наталья Дмитриевна, 
доктор педагогических наук, профессор, 
заслуженный работник высшей школы Российской Федерации;

Бартош Дана Казимировна,
доктор педагогических наук, 
почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации;

Харламова Мария Витальевна,
кандидат педагогических наук, доцент

Гальскова Н.  Д.
Г17   Немецкий язык. Второй иностранный язык: учебник для 9 класса общеобразовательных 
организаций / Н.  Д. Гальскова, Д.  К. Бартош, М.  В. Харламова. — М.: 
ООО «Русское слово —  учебник», 2021. — 144 с.: ил. — (ФГОС. Инновационная 
школа). 

ISBN 978-5-533-00781-8

Учебник «Немецкий язык. Второй иностранный язык» для учащихся 9 класса общеобразовательных 
организаций входит в учебно-методический комплект по немецкому 
языку как второму иностранному для 5–9 классов, соответствует Федеральному государственному 
образовательному стандарту основного общего образования и Примерной 
основной образовательной программе по второму иностранному языку. Учебник 
входит в систему «Инновационная школа».
Аудиоприложение к учебнику размещено на сайте издательства «Русское слово» 
русское-слово.рф.

УДК  373.167.1:811.112.2*09(075.3) 
ББК  81.2Нем-9

— аудирование

— игровое задание

— грамматика

Projekt

Условные обозначения

— работа в паре

— проект

— справка

 
© Н.  Д. Гальскова, 2021
 
© Д.  К. Бартош, 2021
 
© М.  В. Харламова, 2021
ISBN 978-5-533-00781-8 
© ООО «Русское слово —  учебник», 2021

Дорогие друзья!

Мы надеемся, что за время обучения вы освоили 
немецкий язык на хорошем уровне, а возможно, 
собираетесь связать с ним свою дальнейшую жизнь.
В этом году вам предстоит серьёзная работа. Поэтому 
мы постарались сделать этот учебник доступным 
и интересным. Итак, наше путешествие продолжается… 
Вы расширите свои знания о повседневной жизни 
немецких школьников. Например, вы узнаете, 
сколько карманных денег они получают, на что их 
тратят, где и кем они могут подработать, о чём 
спорят с родителями, как относятся к моде, какие 
ТВ-передачи смотрят, а также о том, что немцы 
предпочитают: автомобиль или велосипед, почему 
в Европе всё более популярными становятся 
марафоны, что удивляет в Германии туристов 
из разных стран, какие города любят посещать 
немцы в России и многое другое. Изучение новых 
грамматических конструкций, лексики сделает вашу 
речь более эмоционально окрашенной, поможет 
вам свободнее и увереннее рассказывать о себе, 
высказывать и аргументировать своё мнение и т.д. 
Вас ждут статьи из популярных молодёжных 
журналов, рассказы и сказки немецких писателей, 
передачи немецких телеканалов, сообщения 
с интернет-форумов и много интересных проектов, 
в которых вы будете путешествовать по 
немецкоговорящим странам и России, придумывать 
собственные ТВ-программы и уникальные виды 
спорта, давать советы туристам из Германии… 
Мы уверены, что благодаря этому учебнику вы 
вы 
приобретёте много новых знаний и получите 
только положительные эмоции. 

Желаем успехов!

L e k t i o n

1

Konf likte und 
Frieden

Sie erfahren:

 welche Verhältnisse deutsche Teenager zu ihren 
Eltern haben;

 wie und worum sie mit ihren Eltern streiten;

 Streitregeln und Tipps, wie man Konfl ikte 
beilegen kann.

Sie lernen:

 kurze Forum-Kommentare von deutschen 
Teenagern über ihre Verhältnisse zu den Eltern 
zu lesen und zu verstehen;

 eine Grafi k beschreiben;

 einen Artikel aus einer Jugendzeitschrift zu lesen 
und gründlich zu verstehen;

 eine Geschichte eines Jungen zu hören und das 
Wichtigste verstehen;

 eine Erzählung, ein Gedicht lesen und verstehen;

 berichten, worum Sie mit Ihren Eltern oder 
Großeltern streiten können;

 fordern, dass jemand mit etwas aufhört;

 Ihre Meinung äußern und sie begründen;

 Konfl ikte beilegen;

 bitten und argumentieren;

 neue Wörter mit un- und -erei zu bilden;

 einfache Sätze in Nebensätze mit wenn 
umzuformen;

 einige Verben mit richtigen Präpositionen zu 
gebrauchen.

Was liegt in deinem Rucksack?

1. Schaue

1. Oh nein, wieder Mama mit 
ihrer Schimpferei.

2. Wozu hast du den Kleinen 
beleidigt? Das ist doch gemein!

E

C

B

A

D

5. Wir sind beste Freundinnen 
und vertragen uns immer!

     

3.  — Meine Liebe, warum schreist du Lisa an?
— Ach, sie hat wieder eine Vier!

Finden Sie zu den Bildern passende Aussagen.

4. Ich habe meine Kinder ganz 
lieb. Sie stören mich nie. Vielleicht 
bin ich ein idealer Papa.

1A
Wie kommen Sie mit Ihren Eltern aus?

A. Wie kommen Sie mit Ihren Eltern aus?

1. Lesen Sie Kommentare von einem Jugendforum www.lernen-mit-spass.
ch und fi nden Sie zu den Texten je eine passende Aussage. Eine Aussage ist 
überfl üssig. Schreiben Sie die Antworten in Ihr Heft.

Text
A
B
C
D
E

Aussage

1) Ich streite selten mit meinen Eltern, weil wir uns selten sehen.
2) Ich habe nur Streit mit dem Vater, wenn er sehr streng mit mir ist.
3) Wenn mein Vater mich anschreit, entschuldigt er sich später.
4) Mit meinem Vater verstehe ich mich besser als mit meiner Mutter.
5) Ich habe meine Eltern ganz lieb, nur manchmal schreie ich sie an.
6) Ich habe Streit mit meinen Eltern, wenn sie mir etwas verbieten.

A. von Eisbärchen
Ich habe sehr viel Respekt vor meinen Eltern, kann ihnen alles erzählen. Manchmal „streite“ ich 
mit meinem Papa, das heißt aber eigentlich —  er schreit mich an, ich habe keine Lust darauf, gehe 
in mein Zimmer, mache die Tür zu und weine. Meist dauert es keine 10 Minuten, da kommt mein 
Papa zu mir und entschuldigt sich, dass er mich beleidigt hat: D   Ich hab meine Eltern seeehhhr 
lieb:):)

B. von Lolli
Ich habe eigentlich fast nie Streit, nur wenn sie meinen, dass ich ein Kleinkind bin und das 
und dies und jenes nicht darf… Aber ich habe sie trotzdem so sehr lieb!

C. von Selina
Ja, das fi nde ich toll, wenn man die Eltern lieb hat, aber wenn mein Vater mit mir ultrastreng 
ist, dann kann ich mit ihm Streit haben, zum Glück selten:-):-)

D. von Aylin Koc
Hi! Also ich verstehe mich eigentlich gut mit meinen Eltern!! Mit meiner Mutter streite ich 
mich schon!  Sie wirft mir immer etwas vor! Aber mit meinem Vater verstehe ich mich 
eigentlich gut!!  Na aber egal!! Trotzdem hab ich sie voll lieb!! Und die mich auch!! Bye, bye!!

E. von BlackDarkness01
Klar habe ich sie lieb und respektiere ^^ Manchmal haben wir Streit, was selten ist, aber 
das heißt nicht, dass ich sie in diesem Moment nicht mehr respektiere… . Ich sag dann 
vielleicht mal Dinge ohne vorher nachzudenken und das macht alles noch schlimmer, aber 
wir vertragen uns immer sehr schnell ^^ Also, wie gesagt, wir streiten selten, weil ich die 
meiste Zeit in meinem Zimmer hocke, in der Schule bin oder mich mit meiner besten 
Freundin treff e:  D Aber wir haben uns trotzdem ganz lieb:)

1A
Wie kommen Sie mit Ihren Eltern aus?

2. Beschreiben Sie die Grafi k.
Das Thema der Grafi k ist … .
Die Daten stammen aus einer Umfrage von … .
Wie die Grafi k zeigt, … .
Aus der Grafi k geht  es auch hervor, dass … .
Es ist interessant, dass … .
Überraschend ist, dass … .
Abschließend kann man feststellen, dass … .

Verhältnisse zu den Eltern

Na ja, Streit gibt es schon ab und zu, aber im Grunde verstehen wir uns gut.
 
 54,5%

Wir streiten uns fast nie und wenn, dann vertragen wir uns sofort wieder.
 
 18,2%

Wir streiten uns ziemlich oft, aber ich weiß, dass sie mich trotzdem lieben.
 
 13,0%

Super! Wir sind die besten Freunde! 
 
 9,1%

Sonstiges.
 
 3,9%

Ich habe fast jeden Tag Streit mit meinen Eltern: wir verstehen uns ziemlich schlecht.
 
 1,3%

Total Stimmen: 77 deutsche Schüler zwischen 13 und 15 Jahren.

So viele Wörter!
1B

B. So viele Wörter!

1. Ordnen Sie die Wörter den negativen oder positiven Verhältnissen zu.

gut auskommen mit Dat.      sich vertragen mit Dat.      beleidigen

  sich schlecht verstehen mit Dat.         j-n lieb haben         j-m etwas vorwerfen   

schlecht auskommen mit Dat.       Streit haben mit Dat.        (sich) streiten mit Dat.

      Respekt haben vor Dat.          j-n anschreien     j-n respektieren       lieben

2. Nennen Sie Synonyme.
sich vertagen —   … 
sich nicht vertragen —  … 
respektieren —  …
lieben —  … 
streiten —  …

3. Berichten Sie, worum Sie mit Ihren Eltern oder Großeltern oft / manchmal / 
selten / nie streiten?    

Taschengeld       Schulnoten       Computerspiele       

deine Freunde        Hausaufgaben        Freizeit  

    Musikhören           Rauchen        Fernsehen

Ordnung im Zimmer            zu Hause helfen

      Kleidung          Kaugummi          Essen     …

So viele Wörter!
1B

  4. Wie streiten sich Eltern und Kinder? Hören Sie das Gespräch und gestalten 
Sie zu zweit weitere Dialoge mit den Wörtern rechts.

 So geht das nicht 
weiter!

 Na, immer diese 
Unordnung in deinem 
Zimmer! Das ist doch 
furchtbar! Findest du das 
Chaos normal?

 Eine Frechheit, so mit 
mir zu sprechen!

 Jetzt reicht es wirklich! 
Solange du noch zu 
Hause lebst, musst du 
dich an unsere Regeln 
halten!

 Wenn es dir nicht passt, 
kannst du ja gehen! 

 Was geht so nicht 
weiter?

 Ach, lass mich in Ruhe!

 Warum nicht? Es ist 
doch mein Zimmer!

 Diese pausenlose 
Meckerei!

 Mach ich auch!

schmutzige Witze
viele Tiere
laute Musik
viele teure Sachen
totales Chaos
spätes 
Nachhausekommen
Lügen
Faulheit
laute Partys
Telefonieren   
pausenloses 
Computerspielen
Rauchen
ungesundes Essen
schlechte Noten
Chatten
Frechheiten

5. Bilden Sie neue Wörter.

 
unpu
unpunktlich
nktlich 
(die) Meckerei
(die) Meckerei

punktlich

ordentlich
moglich

gesund
normal

interessant
intelligent

meckern

tanzen
spielen

essen
singen

warten
schimpfen

un-
-erei

1B
So viele Wörter!

6. Formen Sie um.

Muster:  Sie meckert pausenlos 
 ihre pausenlose Meckerei 
 ihr 
pausenloses Meckern

a) du singst falsch
b) seine ungesunde Esserei
c) sie schimpfen laut
d) euer langes Warten

e) er tanzt komisch
f) unser langes Spielen
g) deine unpünktliche Rederei
h) er raucht unmöglich

7. Lesen Sie den Artikel aus der „Bravo“ und sagen Sie, was laut dem Text 
stimmt, nicht stimmt oder worüber es im Text keine Informationen gibt.
a)  Markus ist ein 15-jähriger Junge aus Berlin.
b)  Seit der Scheidung seiner Eltern lebt er bei 
seinem Vater.
c)  Der Vater schimpfte immer, wenn Markus 
laut Punkmusik hörte.
d)  Markus lernt in der Hauptschule und hat 
gute Noten.
e)  Markus nahm alle seine Sachen und ging 
von Zuhause weg.

Meine 150 Tage auf der Straße

Markus ist 15. Seit der Scheidung seiner
Eltern wohnt er bei seinem Vater. Eines Tages stritt er 
sich mit seinem Vater und ging von zu Hause weg. 
Fünf Monate lang lebte er auf der Straße. Jetzt ist er 
wieder zu Hause und erzählt seine Geschichte:
Es war im August. Mein Vater meckerte wieder pau-
senlos. Er schimpfte über meine laute Musik. Er sag-
te, dass seine Ohren ihm davon weh taten. Er regt 
sich immer über meine Musik auf. Ich stehe auf Punk 
und diese Musik darf man nicht leise hören! Und Va-
ter will immer seine Ruhe. In der letzten Zeit war er 
total nervös. Seit einigen Wochen war er arbeitslos. 
Dann gab es auch viele Probleme in der Schule. Ich 
sollte die 8. Klasse in der Hauptschule noch einmal 
machen.
„So eine Frechheit!“, schrie der Alte wie immer, 
„wenn es dir hier nicht passt, kannst du ja gehen!“ 
Dieses Mal antwortete ich: „Okay“, packte einige Sa-
chen und fuhr zur Nürnberger Autobahn…

Die Zeitschrift Bravo (eigene Schreib-
weise: BRAVO) ist die größte Jugend-
zeitschrift  im deutschsprachigen 
Raum. Sie erschien 1956 zum ersten 
Mal.